四川科技职业学院-智能制造学院

高标准建设高质量实践｜包国容校长考察我院智能制造实训基地

2026年03月10日 16:55

高标准建设高质量实践｜包国容校长考察我院智能制造实训基地3 月 10 日上午，春和景明，学校包国容校长带领校外合作企业代表、行业专家等一行，前往智能制造学院对学院新建实训基地开展实地考查指导工作。考察组深入广州数控（GSK）工业机器人实训室、电工技术实训室、三菱 PLC 实训室、西门子 PLC实训室及数字化设计及仿真实训室，通过实地察看、现场问询、操作演示等方式，详细了解各实训室的建设标准、设备配置、功能定位及教学应用情况。在工业机器人实训室内，学院专任教师结合智能制造行业发展趋势，现场展示了机器人在焊接、装配、分拣等典型工业场景中的自动化工作流程，通过模拟实际生产任务，直观呈现了实训设备与岗位需求的高度契合性。考察过程中，学院冯鑑院长围绕 “产教融合、工学结合” 的办学理念，详细汇报了学院在实训课程体系重构、教学模式创新、技能培养路径优化等方面的改革思路，重点介绍了通过 “项目驱动教学”“岗课赛证融通” 等方式，保障学生专业技能与职业素养协同提升的具体举措。包国容校长对我院新建实训室的建设成果给予了高度评价和充分肯定。她指出，智能制造学院实训室建设投入力度大、规划布局科学、设备配置先进，完全契合学校应用型人才培养目标，与区域产业发展和企业岗位需求的匹配度极高。在提升学生实践操作能力、创新思维和综合职业素养方面，实训室发挥了关键支撑作用，成效显著。包校长强调，实训室建设思路清晰、定位精准，实践教学落地扎实，为学校其他学院的实训基地建设提供了良好示范。她希望智能制造学院继续深化产教融合，充分发挥实训基地的育人功能，为培养更多高素质技术技能人才、服务地方经济社会发展作出更大贡献。

产教融合・智创未来｜智能制造学院校企合作全景介绍

2026年03月09日 11:19

产教融合・智创未来｜智能制造学院校企合作全景介绍产教融合是职业教育高质量发展的核心路径，智能制造学院深耕“校企协同、产教共生”育人模式，紧密对接智能制造、高端装备、汽车电子等战略性新兴产业，精准联动行业龙头企业、国有企业及骨干企业，构建“人才培养、技能认证、实习就业”一体化合作体系，共建人才培养基地、认证培训点，开设定制化订单班，全力培养具备扎实专业技能、契合企业岗位需求的高素质技术技能人才，为区域产业升级和行业发展提供人才支撑。以下为学院核心校企合作单位详细介绍：一、校企合作人才培养基地聚焦核心专业能力培养，与行业标杆企业共建人才培养基地，将企业真实生产场景、技术标准融入日常教学，实现校企资源共享、优势互补，提升学生实践应用能力。• 施耐德电气（中国）有限公司（校企合作人才培养基地）• 广州数控设备有限公司（校企合作人才培养基地）• 成都华川电装公司（校企合作人才培养基地）二、认证培训点联合行业权威机构及龙头企业，设立专业技能认证培训点，为学生提供职业技能等级认证通道，助力学生考取行业认可的职业资格证书，增强就业核心竞争力。• 西门子电气自动化工程师（认证培训点）• 中国电子协会SMT+PCB技术培训基地三、国企订单班合作单位与知名国有企业深度合作，开设定制化国企订单班，实行“入学即入职、校企共培养”模式，学生毕业后可直接入职对应国企，享受稳定就业保障和广阔发展空间。• 振宜汽车有限公司奇瑞汽车（国企订单班）• 辰致智能悬架有限公司（国企订单班）• 宁江山川设备有限公司（国企订单班）四、现场工程师订单班合作单位聚焦现场工程技术岗位需求，与行业骨干企业共建现场工程师订单班，以企业岗位标准为核心，定制人才培养方案，培养具备现场实操、技术运维能力的复合型现场工程师。• 江苏杰士德自动化精密工业有限公司（现场工程师订单班）• 熙泰科技（眉山）有限公司（现场工程师订单班）• 武汉嘉晨电子技术股份有限公司（现场工程师订单班）• 硅翔技术（宁波）有限公司（现场工程师订单班）五、校企合作订单班合作单位与各领域优质企业共建校企合作订单班，精准匹配企业岗位需求，整合校企师资力量，开展定向培养，实现教学与企业生产无缝衔接，助力学生快速适应岗位、高质量就业。• 果栗制造技术股份有限公司（校企合作订单班）• 豪德机械（上海）有限公司（校企合作订单班）• 重庆川仪自动化股份有限公司（企业订单班）• 成都欣金奥电子科技有限公司（SMT+PCB技术订单班）未来，学院将持续深化校企合作内涵，拓展合作广度，创新合作模式，进一步推动产教深度融合，打造校企协同育人新标杆，为智能制造产业输送更多优秀技术技能人才，助力区域经济高质量发展。

川内唯一高校！川科首批入选鸿蒙人才发展促进工作组！

2026年01月15日 08:43

1月13日，工业和信息化部人才交流中心正式公布鸿蒙人才发展促进工作组首批成员单位名单。我校凭借在数字技术人才培养、产教融合等领域的突出表现成功入选，成为四川省唯一入选该工作组的高校，跻身推动鸿蒙生态人才建设的重要一员。鸿蒙人才发展促进工作组由工业和信息化部人才交流中心、教育部学生服务与素质发展中心、华为技术有限公司等14家权威单位联合发起，汇聚了全国范围内优质的高校、企业、行业协会及科研机构等139家首批成员单位。工作组旨在搭建鸿蒙生态人才培养、交流与发展的合作平台，统筹各方资源完善人才培养体系，助力我国鸿蒙操作系统及相关数字产业高质量发展，为数字经济转型提供坚实的人才支撑。作为华为全国鸿蒙端云智能行业产教融合共同体副理事长单位，我校长期深耕信息技术、人工智能、物联网等新兴产业领域的人才培养工作，始终以“四链协同、产教融合”为核心，积极对接产业发展需求，优化专业结构，构建了与数字产业发展相适应的课程体系。在实践教学方面，学校搭建了多个高水平实训平台，为学生提供贴近产业实际的实战环境；在师资队伍建设上，着力打造“双师型”教学团队，吸纳企业一线技术专家参与教学，强化教学与产业的同频共振；在科研创新领域，聚焦数字技术应用痛点，积累了丰富的产学研合作经验，为鸿蒙相关人才培养奠定了坚实基础。此次入选，是对我校相关领域人才培养成果和行业服务能力的高度认可，既为人才培养开辟了新路径，也彰显了学校服务国家战略、对接产业需求的责任担当。学校将依托工作组平台，进一步加强与鸿蒙生态企业协同联动，围绕鸿蒙操作系统应用开发、物联网技术融合等关键领域，联合制定人才培养标准、开发特色课程资源、建设实践教学基地，探索“岗课赛证”一体化培养模式。同时，着力培育一批既懂鸿蒙技术又熟悉行业应用的复合型人才，为鸿蒙生态持续发展注入新鲜血液，为区域数字经济产业升级提供有力人才保障和智力支持。

2025中国-西部赛区第十二届“鼎阳杯” 全国高校电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛

2025年12月17日 14:13

我院杨静、向洁、王静三位教师组成的教学团队在第十二届全国高校电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛（鼎阳杯）西部赛区中取得历史性突破。经过激烈角逐与专家评委组的严格评审，该团队从全国87所本科及高职院校的256名参赛教师中脱颖而出，最终斩获高职组三等奖。这是我院首次选派教师参加国家级智慧教学专项赛事，在与众多本科院校教师同台竞技中首战告捷，充分展现了我院教师队伍的专业实力和教学水平，实现了以赛促教、以赛促改的参赛目标，期待未来再创佳绩！！全国电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛是国内电工电子基础课程领域的一项重要赛事，是教育部发布的53项教师教学竞赛清单赛事之一(第19项)，至今已经举办了十二届。赛事分为赛区竞赛和全国总决赛两个阶段。西部赛区竞赛吸引了来自西部10个省市169支高校队伍参赛，涵盖了众多国内知名重点高校，如西安交通大学、西北工业大学和西安电子科技大学等，这些高校在电工电子领域拥有深厚的教学积淀和丰富的科研资源，其参赛队伍的高水平表现为竞赛增添了激烈的竞争氛围和专业的学术气息。对于我校而言，本次竞赛取得的优异成绩，是学校和学院长期重视实验教学改革与师资队伍建设的成果体现。这不仅提升了学校在电子教学领域的知名度和影响力，也激励着更多教师投身于实验教学创新的工作中。相信在未来，随着实验教学改革的不断深入和竞赛成果的持续推广，将会有更多的学生受益于优质的实验教学，为我国电工电子领域输送更多优秀的专业人才！本次实验案例竞赛是对我院教师实验实践教学能力的一次全面检验，旨在通过竞赛激发教师创新意识，提升实验实践教学质量。学院的教师们凭借深厚的专业知识和丰富的教学经验，利用实验室的创新模式和前期基础，设计了一系列创新的实验案例，经过数月的精心准备和激烈竞争，最终斩获佳绩。下一步，学院也将加大此类创新实验教学案例培育，以培养出更多具有创新能力和实践能力的电气类工程技术人才。

我院关于与韩国全州大学正式签订联合教育项目协议

2025年09月02日 15:47

2005年5月14日，我院智能制造学院与韩国全州大学在国际化教育合作领域达成重要共识，双方正式签订联合教育项目合作协议。学院院长、分管国际化工作副院长及相关专业负责人，与韩国全州大学国际交流处主任、工学院院长等代表通过线上线下结合的方式共同出席签约仪式，见证合作启动。一、合作背景：聚焦人才培养与学科发展需求此次合作是我院响应国家高等教育国际化战略、推进 “新工科” 建设的重要举措。近年来，智能制造学院围绕高端装备制造、工业机器人、智能控制等核心领域，持续深化产教融合与国际交流，先后与多所海外高校建立学术联系。韩国全州大学在智能制造、工业工程等学科领域拥有深厚的教学科研积累，其课程体系与实践教学模式与我院人才培养目标高度契合，双方经前期多轮洽谈，最终确定在联合培养、师生交流、资源共享等方面开展深度合作。二、协议核心内容：构建多维度合作体系根据协议约定，双方将重点推进三大领域合作：1. 联合培养项目：开设“2+2”（国内2 年+韩国2年）或“3+1”联合培养模式(国内3年+韩国1年)，学分互认流程清晰，学位授予符合中韩两国教育部门认证要求，学生毕业后可获得本科学位，并申请全州大学的硕士项目。覆盖智能制造工程、机械电子工程等核心专业；2. 师生交流计划：每年互派 2-3 名教师开展教学研讨、科研合作（如联合申报国际课题、发表学术论文），同时每年选派 10-15 名学生赴对方院校进行短期研修、实习实践或参加学术会议；3. 教学资源共享：双方开放优质课程资源（如线上专业课程、实验教学案例），共享智能制造领域实验室资源与行业合作平台，共同开发适应国际人才需求的课程模块。三、合作意义：助力高质量人才培养与学科升级此次合作将为我院学生提供国际化学习平台，帮助学生接触前沿技术与跨文化环境，提升全球竞争力；同时通过教师互访与科研合作，推动学院学科团队与国际高水平院校接轨，促进教学理念更新与科研能力提升。韩国全州大学代表表示，将以此次协议为起点，充分发挥自身学科优势，与我院共同培养适应全球智能制造产业发展的复合型人才。四、后续推进计划目前，学院已成立专项工作组，负责联合培养项目的招生宣传、课程衔接方案制定及学生选派工作，预计 2026 年秋季学期启动第一批“2+2”项目招生。下一步，双方将召开工作对接会，细化课程认证、学分转换、学生管理等具体事宜，确保合作项目落地见效。

招生咨询电话： 028-36792608、36792609、36792611、36792612
招生咨询QQ： 800067858

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